{"id":28896,"date":"2021-09-03T10:09:24","date_gmt":"2021-09-03T08:09:24","guid":{"rendered":"http:\/\/urc.cat\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/"},"modified":"2021-09-03T10:09:24","modified_gmt":"2021-09-03T08:09:24","slug":"forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/","title":{"rendered":"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n

(Catalunya Religi\u00f3 \u00b7 Laura Mor \u00b7 02\/09\/21<\/span><\/span><\/a>) <\/em>Els va semblar que dir-se \u201cescola de vida\u201d era \u201cmassa pretensi\u00f3s\u201d. Al final, s\u2019han definit com a escola mon\u00e0stica amb el nom de Sincl\u00e8tica<\/span><\/a>. La monja benedictina Teresa Forcades<\/strong> dirigeix aquest nou projecte del monestir de Sant Benet. Una proposta que t\u00e9 el suport de la comunitat i que neix amb la complicitat de l\u2019abadessa, Maria del Mar Albajar<\/strong>. Un bon t\u00e0ndem. Dues religioses que tenen tanta humilitat com bones idees i pot\u00e8ncia creativa.<\/p>\n

Aquest cap de setmana estan de portes obertes: ofereixen un curs pilot dedicat a la por<\/span><\/a>.\u00a0Les places presencials estan pr\u00e0cticament exhaurides;\u00a0per\u00f2, com tota la formaci\u00f3 de l\u2019Escola Mon\u00e0stica Sincl\u00e8tica, es poden seguir les sessions des del campus virtual, en modalitat online<\/em>.<\/p>\n

Sincl\u00e8tica va obrir portes el curs passat. En plena pand\u00e8mia. Est\u00e0 concebut com un espai de formaci\u00f3 human\u00edstica \u201camb el m\u00e0xim rigor intel\u00b7lectual\u201d, defensen les promotores d\u2019aquesta escola mon\u00e0stica. Tot un programa que s\u2019inspira en la Regla de Sant Benet i que ha de servir per \u201cnodrir l\u2019\u00e0nima\u201d. Les classes s\u2019imparteixen en angl\u00e8s i tenen alumnes d\u2019arreu del m\u00f3n que s\u2019hi connecten per internet i, si ho volen, tamb\u00e9 de manera presencial. Amb la germana Teresa Forcades hem parlat dels objectius i del tarann\u00e0 d\u2019aquesta nova escola.<\/p>\n

\n

D\u2019on surt la idea de crear aquest espai de formaci\u00f3 humana? La trob\u00e0veu a faltar en l\u2019\u00e0mbit universitari?<\/strong><\/p>\n

Tant la mare abadessa com jo vam estudiar Teologia als Estats Units.\u00a0All\u00e0 vam fer experi\u00e8ncia d\u2019una Teologia totalment inserida a la universitat. Aqu\u00ed fa uns anys no era habitual, que alg\u00fa que est\u00e0 estudiant F\u00edsica o Biologia o Literatura vingu\u00e9s a fer un cr\u00e8dit a la Facultat de Teologia.<\/p>\n

\n

Potser s\u00ed que hi ha gent que hi va d\u2019oient…<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, no vull dir que ara no es faci. Per\u00f2 crec que encara no t\u00e9 una integraci\u00f3 tan plena com als Estats Units o a Alemanya. Hi ha una certa marginalitzaci\u00f3 de la Teologia i dels estudis b\u00edblics en el nostre context. \u00c9s fruit d\u2019unes raons hist\u00f2riques, per\u00f2 resulta en un empobriment per ambdues bandes: per la Teologia i la B\u00edblia, i per la cultura en general, per la gent jove que est\u00e0 estudiant i que no hi t\u00e9 acc\u00e9s.<\/p>\n

Diria que aix\u00f2 \u00e9s el punt de parten\u00e7a. N\u2019hav\u00edem parlat amb la Maria del Mar i quan ella va ser abadessa, en el moment en qu\u00e8\u00a0jo vaig tenir l\u2019exclaustraci\u00f3, tamb\u00e9 n\u2019hav\u00edem dit alguna cosa. Va ser en tornar d\u2019aquests tres anys d\u2019exclaustraci\u00f3 que m\u2019ho va proposar seriosament.<\/p>\n

\n

En dieu escola mon\u00e0stica.<\/strong><\/p>\n

Primer era \u201cescola teol\u00f2gica\u201d. Vam pensar com ho volem fer, quina \u00e9s la idea… Tamb\u00e9 vam dir \u201chi ha d\u2019haver escola de vida\u201d. Per\u00f2 era massa pretensi\u00f3s: com has d\u2019ensenyar qu\u00e8 \u00e9s viure?! Si som un monestir, millor \u201cescola mon\u00e0stica\u201d, ja \u00e9s aquest aprofundir en una tradici\u00f3 cristiana i humana. El monaquisme sempre ha estat l\u2019arquetipus de qui busca una autoconsci\u00e8ncia m\u00e9s profunda i una comprensi\u00f3. Era adequat perqu\u00e8 som un monestir, i reunia aquesta part d\u2019inter\u00e8s intel\u00b7lectual \u2013hi ha hagut molts anys, i encara fins avui, el prestigi intel\u00b7lectual de la tradici\u00f3 mon\u00e0stica\u2013, i a l\u2019escola ho unim a l\u2019experi\u00e8ncia de vida. I aix\u00f2 \u00e9s la gr\u00e0cia.<\/p>\n

\n

A Europa hi ha d\u2019altres referents similars?<\/strong><\/p>\n

No l\u2019hem fet aquest estudi de mercat! [riu] Evidentment, hi ha monestirs fent coses similars, comen\u00e7ant per aqu\u00ed dalt [Montserrat]. Amb el m\u00e0ster<\/span><\/a>, des del principi, la idea era el rigor intel\u00b7lectual m\u00e0xim, interactuant amb d\u2019altres aproximacions i \u00e0mbits culturals que no s\u00f3n pr\u00f2piament els d\u2019una la facultat de Teologia.<\/p>\n

Per aix\u00f2 el tema de la literatura, la m\u00fasica i belles arts. En la literatura, hi ha un tema una mica personal: jo faig el programa \u2018P\u00e0gines que m\u2019han corpr\u00e8s<\/span><\/a>\u2019 a R\u00e0dio Estel. \u00c9s agafar textos i aprofundir-hi. Com si fos una Lectio Divina, per\u00f2 amb textos de la literatura, de coses que et toquen. A la Lectio diem \u201cquan una frase t\u2019afecta, all\u00e0 t\u2019atures\u201d, com amb els exercicis de sant Ignasi<\/strong>.<\/p>\n

\n

\u201cSi \u00e9s escola de vida, \u00e9s per ajudar a viure la complexitat\u201d<\/strong><\/p>\n

De m\u00fasica, aqu\u00ed en gaudim moltes hores.\u00a0I les belles arts per acabar de completar. Per\u00f2 hi ha una altra pota d\u2019aquest m\u00e0ster. Esperem fer un pilot aquest curs afegint pol\u00edtiques, filosofia i ci\u00e8ncia i, si va b\u00e9, engegar l\u2019any vinent el programa doble.<\/p>\n

\n

Comenceu ja.<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, aquest cap de setmana, del 3 al 5 de setembre, ser\u00e0 el pilot. El programa normal \u00e9s d\u2019octubre a juny, un cap de setmana al mes. I les spring-autumn lectures <\/em>s\u00f3n unes portes obertes. Aquest cap de setmana ser\u00e0 doble: art<\/span><\/a> i ci\u00e8ncia<\/span><\/a>, amb la b\u00edblia i teologia comunes, aix\u00ed com la conviv\u00e8ncia\u00a0i el di\u00e0leg final en qu\u00e8\u00a0hi ha un m\u00ednim de tres professors i tots els estudiants. Aquest cap de setmana tenim dues professores que v\u00e9nen de l\u2019estranger: la professora Pyschny <\/strong>de B\u00edblia que ve de Berl\u00edn, i la professora Guarnieri <\/strong>de Literatura, que ve de Roma.<\/p>\n

Abans del di\u00e0leg final hi ha 45 minuts de silenci personal: my pearls<\/em> for the weekend<\/em>: amb qu\u00e8 m\u2019estic quedant?, qu\u00e8 m\u2019enduc a casa de valor?. D\u2019aix\u00f2 en diem \u201cperles\u201d. La idea d\u2019aquest cap de setmana \u00e9s que el di\u00e0leg final sigui conjunt: ci\u00e8ncies i art. Parlarem de la por des de la perspectiva de ci\u00e8ncia, filosofia, pol\u00edtica, literatura, belles arts, m\u00fasica, B\u00edblia i teologia.<\/p>\n

\n

Sempre amb la Teologia i la B\u00edblia de fons?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed. Hi ha la possibilitat de fer el m\u00e0ster \u2018Coneixement, art i interioritat\u2019 o el m\u00e0ster \u2018Coneixement, ci\u00e8ncia i interioritat\u2019. Amb els mateixos temes i metodologia. S\u00f3n caps de setmana amb cinc classes i pots acabar esgotat! Ara diuen que no, perqu\u00e8 hi posem estones de silenci entremig.<\/p>\n

\n

Fan de coix\u00ed.<\/strong><\/p>\n

I ajuden a metabolitzar. L\u2019input<\/em> \u00e9s major del que pots abastar. La intenci\u00f3 no \u00e9s aclaparar ning\u00fa, per\u00f2 s\u00ed evitar el didactisme de l\u2019\u201cara t\u2019ho expliquem\u201d. No. Si \u00e9s escola de vida, \u00e9s per dir que el m\u00f3n \u00e9s complicat i ajudar a viure aquesta complexitat. Com m\u00e9s aprofundeixes en un tema, m\u00e9s saps que no saps. Agafem aix\u00f2 de S\u00f2crates <\/strong>i la metodologia de la perla va en aquest sentit.<\/p>\n

\n

Qu\u00e8 \u00e9s la metodologia de la perla?<\/strong><\/p>\n

Un dels temes que tractem \u00e9s l\u2019amor, qu\u00e8 \u00e9s l\u2019amor? Ning\u00fa no ho pot definir ni explicar. Per\u00f2 hi ha coses que a mi m\u2019han afectat. Productes culturals: llibres, obres d\u2019art, passatges teol\u00f2gics, b\u00edblics… Aix\u00f2 es pot compartir i \u00e9s molt interessant. Jo, si em dius amor i literatura, et dic aquesta novel\u00b7la. S\u00f3n aix\u00f2, les classes. Al professor li demanem si t\u00e9 una perla en aquell tema. S\u00f3n experts, la majoria doctors i professors de la universitat, molts. Per\u00f2, a part de l\u2019expertesa, que la busquem i la valorem, no n\u2019hi ha prou amb qu\u00e8 siguis professor d\u2019universitat. Has de tenir una perla. Una cosa que et faci vibrar. Si no la tens, no pots ser professor d\u2019aquesta escola, perqu\u00e8 creiem que hi ha coses que es transmeten amb la vida mateixa, no nom\u00e9s amb la part intel\u00b7lectual. I sense desmer\u00e8ixer la part intel\u00b7lectual. Aquest \u00e9s el repte. \u00c9s un equilibri i una potenciaci\u00f3.<\/p>\n

\n

\u201cNo pots suposar que tothom sap qui \u00e9s la Verge Maria, perqu\u00e8 hi ha gent que no ho sap\u201d<\/strong><\/h4>\n

\n

Qu\u00e8 busquen els estudiants a la vostra escola?<\/strong><\/p>\n

S\u00f3n gent que busca nodrir l\u2019\u00e0nima. I valoren que sigui una cosa seriosa. Els fem treballar bastant. Als alumnes els demanem que vinguin de la universitat. Per\u00f2 pots venir sense saber res de B\u00edblia. Tots els professors comencen el seu tema de zero; el que passa \u00e9s que al cap de cinc minuts s\u00f3n ben amunt. \u00c9s com ho fan a Estats Units i ho valoro molt. Sempre partim de la diversitat de gent: no pots suposar que tothom sap qui \u00e9s la Verge Maria, perqu\u00e8 hi ha gent que no ho sap. Per\u00f2 al cap de ben poc, est\u00e0s parlant d\u2019alguna cosa profunda de mariologia que no es pot pressuposar que tots els cat\u00f2lics la s\u00e0piguen. I ja est\u00e0s obrint una discussi\u00f3 d\u2019especialista.<\/p>\n

Una de les professores que tenim de B\u00edblia, Silke Petersen<\/strong>, de la Universitat d\u2019Hamburg, ho fa perfecte: comen\u00e7a de zero i al cap de poc ja est\u00e0s a l\u2019evangeli de Joan i discutint d\u2019un tema d\u2019especialista, per\u00f2 no has perdut ning\u00fa pel cam\u00ed. \u00c9s molt emocionant.<\/p>\n

De m\u00fasica, en profunditat, molta gent no en sap. El professor i pianista Emili Brugalla<\/strong> analitza una obra d\u2019Alfred\u00a0Schnittke<\/strong>. Jo no n\u2019havia sentit mai a parlar: formava part d\u2019un grup de m\u00fasics que estaven sota un puny ferri a la Uni\u00f3 Sovi\u00e8tica, que no els deixava expressar l\u2019espiritualitat en m\u00fasica. Hi havia unes directrius de govern fixades i tot el que fos espiritual, m\u00edstic i cristi\u00e0 estava reprimit. Schnittke va fer moltes obres i amb el professor de m\u00fasica vam comentar un r\u00e8quiem i \u00e9s apassionant. \u201cAqu\u00ed entra el pedal, aqu\u00ed hi ha un eco i aqu\u00ed ha fet un canvi de tonalitat…\u201d. Jo, aqu\u00ed, aprenc alguna cosa de la por i de com reverbera amb el gong i com es resol despr\u00e9s. Les classes volen ser de tanta profunditat com sigui possible.<\/p>\n

\n

N\u2019esteu satisfetes?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, est\u00e0 sent molt bonic i, per a mi, sorprenent, veure com ho viuen els professors. Pensava en els alumnes,\u00a0per\u00f2 no tenia en el focus com ho viurien els professors. N\u2019hi ha 20, i per a ells \u00e9s una oportunitat de fer una cosa que, si no, no podrien fer. Aix\u00f2 els ha agradat molt.<\/p>\n

A Sincl\u00e8tica els donem un tema i els demanem: \u201cprepara una perla\u201d, una cosa que a tu personalment et faci vibrar, que t\u2019hagi afectat de veritat. Els 18 temes que hi ha s\u00f3n una seq\u00fc\u00e8ncia l\u00f2gica, basada en la Regla de Sant Benet.<\/p>\n

\n

Per on comenceu?<\/strong><\/p>\n

Comencem amb el coneix-te a tu mateix. \u00c9s a l\u2019oracle de Delfos, per\u00f2 tamb\u00e9 a la Regla de Sant Benet. Aquesta escola t\u00e9 una pressuposici\u00f3 antropol\u00f2gica: que tots els \u00e9ssers humans estem fets de la mateixa pasta. Siguis on siguis, estem fets a imatge de D\u00e9u i un D\u00e9u que \u00e9s amor. Aquest coneix-te a tu mateix ens porta, inevitablement, a l\u2019amor. Si t\u2019estimen i estimes ja no et preguntes qu\u00e8 hi has vingut a fer al m\u00f3n. Ho vius.<\/p>\n

\n

Amb aquesta escola mostreu ressons del cristianisme en d\u2019altres referents culturals o en qualsevol est\u00edmul art\u00edstic, social, o fins i tot pol\u00edtic amb aquest nou m\u00f2dul que oferiu… \u00c9s plantejar de nou el relat cristi\u00e0?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, per\u00f2 \u00e9s bilateral. No busquem reposicionar… \u00e9s que tenim molt a aprendre! Llegeixo, escolto i llavors entenc aquell passatge de l\u2019evangeli de Joan millor. \u00c9s aquest el lloc de la nostra escola, que \u00e9s pr\u00f2piament cristi\u00e0: no \u00e9s nom\u00e9s el de donar, sin\u00f3 tamb\u00e9 el de rebre. Fem teologia i hi ha tamb\u00e9 la teologia musulmana, amb la professora Farah Zeb<\/strong>, de Londres, que va parlar de Jes\u00fas i de Maria des de la perspectiva de l\u2019islam i amb la qual vam fer una classe conjunta sobre el silenci: jo soc la cat\u00f2lica i vaig amb vel i ella \u00e9s la musulmana i va sense. I a B\u00edblia tenim dues professores jueves. De moment no hi ha cap professor budista, perqu\u00e8 no hem buscat expl\u00edcitament que sigui interreligi\u00f3s. Per\u00f2 podria estar molt b\u00e9 si hi hagu\u00e9s un professor budista i tamb\u00e9 podria fer literatura.<\/p>\n

\n

Qu\u00e8 implica el m\u00e0ster?<\/strong><\/p>\n

Si ets oient, el que puguis o vulguis dedicar-hi. Si ets full-student, aquest m\u00e0ster demana temps: com a m\u00ednim, 30 hores al mes. Hi ha cinc classes un cap de setmana al mes i cada classe demana 6 hores de treball previ. Preliminary tasks:<\/em>\u00a0llegir un llibre, escoltar un concert, mirar-te l\u2019obra d\u2019art, llegir-te un article… I despr\u00e9s han de fer un Paper<\/em>, contestant una pregunta: i la pregunta sempre est\u00e0 orientada, primer, a que ens demostris que has fet els deures. I despr\u00e9s la part cr\u00edtica. Despr\u00e9s els estudiants fan els Protocols<\/em> i les Anticipacions<\/em>: cada classe que tenim no comen\u00e7a prenent la paraula el professor, sin\u00f3 que abans parlen dos estudiants, cinc minuts cada un. Aix\u00f2 ho he tret en part d\u2019Alemanya, en diuen protokoliren<\/em>. Resumeixen la classe anterior, com una acta, no nom\u00e9s de continguts, sin\u00f3 dir qu\u00e8 va passar, qu\u00e8 vam fer fa un mes.<\/p>\n

\n

Com es finan\u00e7a, l\u2019escola?<\/strong><\/p>\n

L\u2019escola no neix amb un gran pressupost. Ens van fer una donaci\u00f3 amb aquesta finalitat que ens va permetre poder fer el campus virtual i fer arribar la fibra \u00f2ptica al monestir. Com atraus els professors? Si alg\u00fa li dius pots fer-me 9 classes et dir\u00e0 que \u00e9s impossible. Per aix\u00f2 hi ha tants professors. Cada un fa dues classes a l\u2019any. Al primer i al segon semestre. De setembre a gener, cada mes els alumnes tenen un equip nou de professors.<\/p>\n

La idea \u00e9s que l\u2019escola pugui funcionar amb les matr\u00edcules, per\u00f2 tamb\u00e9 que pugui haver-hi fins un 50% de persones amb beca. Ara tenim 14 full-students<\/em> i 40 oients, la meitat becats per la mateixa escola i un per una fundaci\u00f3 alemanya.<\/p>\n

\n

Parleu tamb\u00e9 sobre creativitat i sobre el fet que les persones s\u00f3n canals de D\u00e9u.<\/strong><\/p>\n

D\u00e8iem que comencem amb el coneix-te amb tu mateix i la descoberta de l\u2019amor. Amb dues classes ja haur\u00edem acabat. Per\u00f2 no. Si descobreixes l\u2019amor vas aprofundint, veus que t\u2019han estimat primer. L\u2019amor no neix de tu. Per aix\u00f2 la tercera classe \u00e9s la gr\u00e0cia. Cadasc\u00fa la viu com la viu. Tenim alumnes ateus o agn\u00f2stics. Els artistes parlen de la inspiraci\u00f3, que \u00e9s una cosa que ve de fora. Imagina\u2019t tot un cap de setmana parlant de la gr\u00e0cia des de la perspectiva de la literatura, les belles arts… La professora de literatura va parlar del c\u00e0ntic XXIII de La Divina Com\u00e8dia<\/em> de Dante<\/strong>, quan diu que relaciona la gr\u00e0cia amb la dona: qu\u00e8 vol dir aquesta imatge femenina encarnant una gr\u00e0cia que es viu com un do i que est\u00e0 m\u00e9s enll\u00e0 del que pots controlar?<\/p>\n

\n

Qu\u00e8 ve despr\u00e9s de la gr\u00e0cia?<\/strong><\/p>\n

Despr\u00e9s d\u2019haver experimentat que a tu t\u2019han estimat primer ve la humilitat: el centre de l\u2019amor, no soc jo. Despr\u00e9s de la humilitat ve el silenci. Despr\u00e9s, la paraula. Despr\u00e9s, la comunitat. I despr\u00e9s hi ha una cosa sense la qual no hi ha comunitat que s\u2019aguanti, que \u00e9s el perd\u00f3. I despr\u00e9s del perd\u00f3, i no abans, ve la plenitud. Aix\u00f2 \u00e9s el primer any. \u00c9s un m\u00e0ster de dos anys, per\u00f2 et pots incorporar el primer any o el segon.<\/p>\n

\n

I el segon any?<\/strong><\/p>\n

Tot s\u00f3n temes, per parella, que aprofundeixen els del primer any. Coneix-te a tu mateix: qu\u00e8 l\u2019aprofundeix? El patiment: quan pateixes, \u00e9s quan et coneixes, a tu, als amics… El patiment com a font de coneixement.<\/p>\n

<\/h3>\n

\u201cLa joia del cor nom\u00e9s ve quan pots fer silenci, espai per escoltar, perqu\u00e8 arribi una cosa nova de fora\u201d<\/strong><\/h4>\n

\n

Com continua?<\/strong><\/p>\n

El que aprofundeix l\u2019amor \u00e9s la llibertat: no \u00e9s un amor d\u2019enganxament, sin\u00f3 un amor que fa lliure. El que aprofundeix la gr\u00e0cia, la veritat. Per santa Teresa de Lisieux<\/strong>, la veritat \u00e9s la gr\u00e0cia, que t\u2019han estimat a tu primer, que ets un do. Despr\u00e9s de la gr\u00e0cia ve la humilitat i el que aprofundeix la humilitat \u00e9s la preg\u00e0ria. I per a gent que no sigui creient pots entendre la preg\u00e0ria com una actitud vital: la preg\u00e0ria \u00e9s situar-se davant de la vida esperant que et doni coses bones, i no nom\u00e9s esperant-les, sin\u00f3 demanant-les activament. Tu les demanar\u00e0s a D\u00e9u i l\u2019altre, a la vida en general. \u00c9s una actitud proactiva i receptiva.<\/p>\n

\n

I despr\u00e9s?<\/strong><\/p>\n

El que aprofundeix el silenci en el segon any \u00e9s la joia. L\u2019alegria, l\u2019entusiasme, la joia del cor nom\u00e9s ve quan pots fer silenci: espai per escoltar, perqu\u00e8 arribi una cosa nova de fora. Quan arriba, aix\u00f2 \u00e9s la joia. Si ja t\u2019ho saps i tot est\u00e0 apamat, la vida \u00e9s una cosa molt avorrida. Jes\u00fas diu: \u201cTot ho faig nou\u201d. Aquesta cosa de cada pet\u00f3 \u00e9s nou si hi ha un amor viu.<\/p>\n

Despr\u00e9s ve el tema de la paraula i el que l\u2019aprofundeix \u00e9s el sentit: quin sentit t\u00e9 la vida, quin sentit t\u00e9 la teva vida. Despr\u00e9s ve la comunitat, i el que l\u2019aprofundeix \u00e9s el Shalom, la comunitat universal, la just\u00edcia, la pau. A continuaci\u00f3, el que aprofundeix el perd\u00f3 \u00e9s la innoc\u00e8ncia. Aquest poder mirar-nos els uns als altres i poder-hi veure la part que no est\u00e0 corrupte. La imatge de D\u00e9u en l\u2019altre. I per \u00faltim: qu\u00e8 aprofundeix la plenitud? L\u2019 aprofundeix un tema fonamental en la vida mon\u00e0stica, que remet al coneix-te a tu mateix amb qu\u00e8 s\u2019inicia el programa, que \u00e9s la solitud.<\/p>\n

\n

Com enteneu la solitud?<\/strong><\/p>\n

No com a a\u00efllament, ni confinament, sin\u00f3 la solitud del monjo, el monos<\/em>, que vol dir unificat: el reconeixement vivencial, existencial, de la teva irreductibilitat personal, no des del tancament, sin\u00f3 des d\u2019on t\u00a0pots aportar al m\u00f3n i formar part d\u2019una comuni\u00f3. \u00c9s aquest espai de soledat, que a la vida ve una vegada i una altra; per\u00f2 que si no tens ben articulat fa que la plenitud se t\u2019escapi sempre. \u00c9s inassolible. Som pelegrins i estem caminant. Per\u00f2 aquesta solitud, entesa com a irreductibilitat personal, forma part de la trinitat. \u00c9s una cosa viva i din\u00e0mica.<\/p>\n

\n

La valoraci\u00f3 del primer curs ha estat positiva?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, per\u00f2 tamb\u00e9 hi ha hagut coses negatives. Ha estat un repte t\u00e8cnic: ho fem presencial i en streaming<\/em> i, per una s\u00e8rie de coses, ens vam quedar sense t\u00e8cnic a la segona classe. Al final ho estem fent amb persones que no s\u00f3n professionals i ha calgut una corba d\u2019aprenentatge. Tenim una mescladora, que ens ajuda amb temes de so. Fem l\u2019streaming<\/em> en directe, permetem que els alumnes interactu\u00efn en directe amb la classe presencial. Els professors contesten i interactuen tant amb els alumnes presencials com amb els on-line<\/em>. No \u00e9s f\u00e0cil. Els alumnes han tingut molta paci\u00e8ncia i ha sigut un patiment. Ara hem acabat b\u00e9. Ha sigut molt bonic veure els full students<\/em> com han anat teixint lligams. I els sembla molt adequat que pugui existir la proposta de ci\u00e8ncia, filosofia i pol\u00edtica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(Catalunya Religi\u00f3 \u00b7 Laura Mor \u00b7 02\/09\/21) Els va semblar que dir-se \u201cescola de vida\u201d era \u201cmassa pretensi\u00f3s\u201d. Al final, s\u2019han definit com a escola mon\u00e0stica amb el nom de Sincl\u00e8tica. La monja benedictina Teresa Forcades dirigeix aquest nou projecte del monestir de Sant Benet. Una proposta que t\u00e9 el suport de la comunitat i…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":28894,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[574],"tags":[2128,1211,1111,2131,2129,2127,2130,1055],"class_list":["post-28896","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-escuela-monastica","tag-formacion","tag-maria-del-mar-albajar-es","tag-monasterio-de-sant-benet","tag-regla-de-sant-benet-es","tag-sincletica-es","tag-teresa-forcades-es","tag-vida-religiosa-es","category-574","description-off"],"yoast_head":"\nForcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d - URC<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d - URC\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"(Catalunya Religi\u00f3 \u00b7 Laura Mor \u00b7 02\/09\/21) Els va semblar que dir-se \u201cescola de vida\u201d era \u201cmassa pretensi\u00f3s\u201d. Al final, s\u2019han definit com a escola mon\u00e0stica amb el nom de Sincl\u00e8tica. La monja benedictina Teresa Forcades dirigeix aquest nou projecte del monestir de Sant Benet. Una proposta que t\u00e9 el suport de la comunitat i…\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"URC\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/ReligiososCat\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-09-03T08:09:24+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Albajar-i-Forcades.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"968\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"564\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"secretaria\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@ReligiososCat\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@ReligiososCat\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"secretaria\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"16 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"secretaria\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3a09dd906741df1d76350885ff138fac\"},\"headline\":\"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d\",\"datePublished\":\"2021-09-03T08:09:24+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/\"},\"wordCount\":3293,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/Albajar-i-Forcades.jpg\",\"keywords\":[\"escuela mon\u00e1stica\",\"formaci\u00f3n\",\"Maria del Mar Albajar\",\"Monasterio de Sant Benet\",\"regla de sant Benet\",\"Sincl\u00e8tica\",\"Teresa Forcades\",\"Vida Religiosa\"],\"articleSection\":[\"Noticias\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/\",\"name\":\"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d - URC\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/Albajar-i-Forcades.jpg\",\"datePublished\":\"2021-09-03T08:09:24+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/Albajar-i-Forcades.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/Albajar-i-Forcades.jpg\",\"width\":968,\"height\":564},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/\",\"name\":\"URC\",\"description\":\"Uni\u00f3 de Religiosos de Catalunya\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"Uni\u00f3 de Religiosos de Catalunya URC\",\"url\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/12\\\/URC-logo-color-1-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/12\\\/URC-logo-color-1-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":943,\"caption\":\"Uni\u00f3 de Religiosos de Catalunya URC\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/ReligiososCat\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/ReligiososCat\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/religiosos_cat\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UCz9DuGlswqHtI3FWnWQ3R0w\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3a09dd906741df1d76350885ff138fac\",\"name\":\"secretaria\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/71dacc528a3c840ef89d4e84f0341fd7216db4159c9d41173b107b08fb0f5c7a?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/71dacc528a3c840ef89d4e84f0341fd7216db4159c9d41173b107b08fb0f5c7a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/71dacc528a3c840ef89d4e84f0341fd7216db4159c9d41173b107b08fb0f5c7a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"secretaria\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/urc.cat\\\/es\\\/author\\\/secretaria\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d - URC","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d - URC","og_description":"(Catalunya Religi\u00f3 \u00b7 Laura Mor \u00b7 02\/09\/21) Els va semblar que dir-se \u201cescola de vida\u201d era \u201cmassa pretensi\u00f3s\u201d. Al final, s\u2019han definit com a escola mon\u00e0stica amb el nom de Sincl\u00e8tica. La monja benedictina Teresa Forcades dirigeix aquest nou projecte del monestir de Sant Benet. Una proposta que t\u00e9 el suport de la comunitat i…","og_url":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/","og_site_name":"URC","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/ReligiososCat\/","article_published_time":"2021-09-03T08:09:24+00:00","og_image":[{"width":968,"height":564,"url":"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Albajar-i-Forcades.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"secretaria","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@ReligiososCat","twitter_site":"@ReligiososCat","twitter_misc":{"Escrito por":"secretaria","Tiempo de lectura":"16 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/"},"author":{"name":"secretaria","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#\/schema\/person\/3a09dd906741df1d76350885ff138fac"},"headline":"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d","datePublished":"2021-09-03T08:09:24+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/"},"wordCount":3293,"publisher":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Albajar-i-Forcades.jpg","keywords":["escuela mon\u00e1stica","formaci\u00f3n","Maria del Mar Albajar","Monasterio de Sant Benet","regla de sant Benet","Sincl\u00e8tica","Teresa Forcades","Vida Religiosa"],"articleSection":["Noticias"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/","url":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/","name":"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d - URC","isPartOf":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Albajar-i-Forcades.jpg","datePublished":"2021-09-03T08:09:24+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/#primaryimage","url":"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Albajar-i-Forcades.jpg","contentUrl":"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Albajar-i-Forcades.jpg","width":968,"height":564},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/forcades-sobre-sincletica-los-profesores-han-de-tener-una-perla\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/urc.cat\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Forcades sobre Sincl\u00e8tica: \u201cLos profesores han de tener una perla\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#website","url":"https:\/\/urc.cat\/es\/","name":"URC","description":"Uni\u00f3 de Religiosos de Catalunya","publisher":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/urc.cat\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#organization","name":"Uni\u00f3 de Religiosos de Catalunya URC","url":"https:\/\/urc.cat\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/URC-logo-color-1-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/urc.cat\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/URC-logo-color-1-scaled.jpg","width":2560,"height":943,"caption":"Uni\u00f3 de Religiosos de Catalunya URC"},"image":{"@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/ReligiososCat\/","https:\/\/x.com\/ReligiososCat","https:\/\/www.instagram.com\/religiosos_cat\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCz9DuGlswqHtI3FWnWQ3R0w"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/urc.cat\/es\/#\/schema\/person\/3a09dd906741df1d76350885ff138fac","name":"secretaria","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/71dacc528a3c840ef89d4e84f0341fd7216db4159c9d41173b107b08fb0f5c7a?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/71dacc528a3c840ef89d4e84f0341fd7216db4159c9d41173b107b08fb0f5c7a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/71dacc528a3c840ef89d4e84f0341fd7216db4159c9d41173b107b08fb0f5c7a?s=96&d=mm&r=g","caption":"secretaria"},"url":"https:\/\/urc.cat\/es\/author\/secretaria\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28896","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28896"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28896\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28896"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28896"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/urc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}